PPretende-se reforçar a sua equipa com Gestor(a)/Coordenador(a)b da Formação /b, para coordenação operacional e pedagógica da atividade formativa, garantindo a conformidade com os referenciais da DGERT e da qualidade do serviço prestado.
/ppbPrincipais responsabilidades /b /pulliPlanear, organizar e acompanhar a execução dos planos de formação (presencial, b-learning e/ou e-learning).
/liliGarantir o cumprimento dos requisitos da DGERT (processos, evidências, registos e melhoria contínua).
/liliCoordenar formadores, calendarizar, constituir turmas e realizar a logística de ações.
/liliAssegurar a gestão de dossiês técnico-pedagógicos, da assiduidade, das avaliações e dos relatórios finais.
/liliAcompanhar auditorias internas/externas e implementar ações corretivas e preventivas.
/liliApoiar a conceção e a atualização de conteúdos, programas e instrumentos de avaliação.
/liliMonitorizar indicadores de qualidade, de satisfação e de resultados da formação.
/li /ulpbPerfil pretendido /b /pulliExperiência comprovada na coordenação/gestão da formação em entidade certificada (preferencial).
/liliConhecimentos sólidos sobre os referenciais e requisitos da DGERT.
/liliDomínio de ferramentas do Office/Google Workspace; experiência com LMS (ex.: Moodle) é valorizada.
/liliForte capacidade de organização, rigor documental e orientação quanto a prazos.
/liliCompetências de comunicação, liderança e gestão de equipas de formadores.
/liliAutonomia, proatividade e foco na melhoria contínua.
/li /ulpbRequisitos (preferenciais) /b /pulliFormação superior em áreas relevantes (Educação, Ciências da Educação ou áreas afins).
/liliCertificado de Competências Pedagógicas (CCP) — valorizado.
/liliExperiência em candidaturas/gestão de projetos formativos (valorizada).
/liliExperiência no processo de certificação de entidades formadoras (valorizada).
/li /ulpbOferecemos /b /pulliIntegração numa entidade em crescimento e com foco na qualidade.
/liliFunções com impacto direto na operação e no desenvolvimento da oferta formativa.
/liliCondições compatíveis com a experiência demonstrada.
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